在蚌埠一中的教学楼,每个教室的黑板边都多了一块班级“超脑”。有了它,能架构起交互式移动教学环境,教师的精准教学与学生的个性化学习将成为显示。“这是加速教育信息化建设的‘助推器’。”该校校长芮立斌介绍,智慧学校从去年底开始建设,目前硬件部分已经基本完成安装。师生正在进行使用培训,为全面接纳人工智能进入日常教学做好准备。

　　而蚌埠二中几年前就开始探索智慧教学模式。如今,从备课、授课、作业布置,到试卷批改、错题订正,都有人工智能和大数据分析的介入。“就拿改卷子来说,一个老师带几十上百个学生,碰到改错、作文等主观题起码要几个小时,改完是腰酸背痛,头晕眼花。”蚌埠二中英语教学组马老师告诉记者,用智能阅卷功能就可以对英语的作文、短文改错、填空等题型实现自动评阅判分,能将老师的工作量减少90%以上。

　　智慧学校建成后还能提供学业评价服务——不光能自动化阅卷,还能对学生掌握知识点情况进行分析,并根据薄弱项“量身定制”个性化作业,甚至于为班级、学校的教学开出教学诊断报告。讲评课上,马老师会将典型错误通过“一键同屏”的功能分享给学生,一目了然,快捷高效。他评价说:“就像多了一位全能型助教,还是24小时在线。”

　　根据后台数据显示,从2月4日高三年级率先开通线上教学以来,蚌埠二中已布置了2万多份线上作业。3月28日-29日,蚌埠一中、蚌埠二中等15所学校近12000名学生,还通过“在线考试”平台进行了一次居家“云考试”,这在蚌埠教学史上还是第一次。

　　2019年,我市在全省第一个以“一盘棋”模式,按照“市级统筹、企业代建、分级付款、创新应用”的原则推进智慧学校建设项目。采访中,市教育局电化教育馆馆长张从军介绍,智慧学校不仅是硬件上的突破,更是通过基于信息技术的新型教学模式,助力实现因材施教和减负增效。一年里,我市教育信息化实现了从1.0到2.0的“三全两高一大”的巨大跨越,即数字应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校,着力提高教育信息化应用水平、着力提高师生信息素养,建设“互联网+教育”大平台。教育信息化“八项指标”和以“一师一优课、一课一名师”为代表的教育信息化融合应用全省领先。蚌埠特教中心教育信息化应用案例还入选了全国首批教育信息化应用成果典型案例,也是特教学校中唯一代表。

　　“总投资将近16亿元,计划今年内智慧学校全部建成并投入使用。”张从军介绍,截至五月底,全市有500所学校完成智慧学校建设并投入使用。在未来的教学中,伴随式数据采集与大数据分析将实时可见,信息技术与教育教学将进一步深度融合。采访中,张从军告诉记者,智慧学校还是弥补数字鸿沟的有力工具。通过信息技术共享优质资源,解决一些薄弱学校及乡村小规模学校无法开足开齐课程的问题。借助互联网,真正为教育插上腾飞的翅膀。